Слишком сложно? Тогда запросите консультацию специалиста!
Наша компания занимается тем, что помогает студентам выполнять различные учебные работы на заказ. Вы можете ознакомиться с перечнем выполняемых работ, а так же с их стоимостью на странице с ценами.
Семинар по классическому массажу (52 часа).
Хантемиров А.А.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ КУРСАНТОВ
Уфа - 2015
Содержание:
1. Введение.
2. История развития массажа.
3. Физиологические механизмы воздействия массажа.
4. Влияние массажа на организм человека.
5. Структура ответных реакций.
6. Гигиенические основы массажа. Организация работы массажиста.
7. Системы, школы, виды, классификация массажа.
8. Время, продолжительность, частота процедур и длительность курса массажа.
9. Показания и противопоказания к массажу.
10. Классический лечебный массаж. Приемы массажа.
11. Методики классического массажа отдельных частей тела. Правила набора ожерелий.
12. Список литературы.
ВВЕДЕНИЕ.
МАССАЖ – это комплекс научно обоснованных и практически проверенных приёмов дозированного механического воздействия с помощью рук или массажных аппаратов на ткань организма человека с целью сохранения, укрепления и восстановления здоровья.
Массаж является одним из наиболее эффективных физических средств профилактики и лечения.
Массаж получил широкое распространение в любой области медицины, физической культуры, спорта, туризма и быта цивилизованного человека.
Массаж является одним из наиболее эффективных и доступных средств воздействия на организм. При квалифицированном и профессиональном применение массаж, в отличие от медикаментозного воздействия, не вызывает побочных отрицательных реакций организма.
Самостоятельно, «по книжкам», научиться массажу невозможно. Мастерству учатся у мастера. Настоящее искусство массажа передается только из рук в руки.
История развития массажа.
Одним из первых литературных источников о массаже, дошедших до наших времен, является древнекитайский трактат «Кунг-фу» («искусство человека», 2698 год до нашей эры). Есть косвенные свидетельства о том, что массаж, в том виде, какой он был в то время, заимствован древними китайцами у индусов. На египетских пирамидах есть изображения очень похожие на процедуру массажа возраста более 4000 лет. Вероятнее всего именно из Египта массаж «пришел» в Древнюю Грецию. Древнегреческий врач Геродикос (V век до нашей эры) одним из первых описал физиологическое воздействие массажа на организм человека. Сам он прожил более 100 лет, всю жизнь регулярно занимался гимнастикой и ежедневно массировался. Его ученик Гиппократ (459-377 гг. до нашей эры) продолжил развитие методики массажа и применял его при лечении больных. Гиппократа считают основоположником применения массажа как лечебного метода, а его изречение «Врач должен быть опытен во многих вещах, и, между прочим, в массаже» стало нарицательным во всем мире.
В Древнем Риме развитию массажа способствовал врач Асклепиад (128-56 гг. до нашей эры). Он был противником всякого рода лекарственной терапии и настоятельно пропагандировал гимнастику, массаж и водные процедуры. Его последователь – Авл Корнелей Цельс считал массаж методом лечения, особенно благотворно действующим на организм. В своей книге «О медицине» Цельс целую главу посвятил массажу.
Крупнейший врач своего времени Клавдий Гален (131-211 гг.) был придворным врачом императора Марка Аврелия. Гален одним из первых применял массаж при различных заболеваниях по определенной методике. Будучи главным врачом, в школах гладиаторов, он пришел к выводу, что наилучшим средством лечения травм является массаж в сочетании с водными процедурами.
Возрождению массажа способствовали труды французских врачей и работы исследователей из скандинавских стран. Заметный след в истории развития лечебного массажа оставил Пер Хенри Линг (1775-1839). Предложенная им система гимнастики и массажа получила широкую популярность, применяется до сих пор, и известна под названием «шведской».
В России массажные техники до начала 20 века больше напоминали скандинавские (финский массаж, шведский массаж), хотя были и свои особенности (банный массаж, растирание веником и т.п.). В 1842 году в Россию приехал шведский врач Берглинд и «задержался» на 40 лет. Он опубликовал в Петербурге свое руководство по использованию массажа и гимнастики. Как пишут шведские специалисты истории массажа, этой работой он увлек русских врачей, «привив жгучий интерес к массажу». С подачи Берглинда русские врачи начали более активно применять массаж и гимнастику в лечении различных заболеваний.
Русская школа классического массажа сформировалась в конце 19 века благодаря работам русского доктора Израиля (Исидор) Веньяминовича Заблудовского.
Его по правуназываютотцомсовременного классического русского массажа.
Будучи военным врачом, И.В.Заблудовский побывал в различных странах Европы и Азии, где активно изучал и практиковал искусство массажа.
Изучив многие европейские и восточные виды массажа, Заблудовский научно обосновал методологиюклассического массажа.
Но, надо признать, что предложенная Заблудовским техника представляла собой максимально физиологический по воздействию на тело, видоизменённый и доработанный вариант техники массажа голландского врача Мецгера.
Доктор И.Г.Мецгер, известный в Европе врач-хирург прославился тем, что массажем вылечил семью российского императора Александра III, пострадавшую в железнодорожной катастрофе под Харьковом в 1882 г.
Из современных специалистов огромный вклад в развитии различных направлений лечебного и спортивного массажа внесли А.А.Бирюков, Н.А.Белая, И.В.Дунаев, В.И.Дубровский, А.М.Тюрин, В.Н.Фокин, М.А. Ерёмушкин.
Большой вклад в развитие и распространение массажа в Башкирии внесли представители уфимской школы массажа. Основоположницей уфимской школы массажа считается Диана Александровна Воробьёва.
Конечно, для полного рассмотрения вопроса 'ВВЕДЕНИЕ. Семинар по классическому массажу (52 часа)', приведенной информации не достаточно, однако чтобы понять основы, её должно хватить. Если вы изучаете эту тему, с целью выполнения задания заданного преподавателем, вы можете обратится за консультацией в нашу компанию. В нашей команде работает большой состав специалистов, которые разбираются в изучаемом вами вопросе на экспертном уровне.
