Слишком сложно? Тогда запросите консультацию специалиста!
Наша компания занимается тем, что помогает студентам выполнять различные учебные работы на заказ. Вы можете ознакомиться с перечнем выполняемых работ, а так же с их стоимостью на странице с ценами.
| I. Самостоятельная работа студентов (6 часов) | |||||||||||||||||||||||||
| Задание 1 по работе с учебником | |||||||||||||||||||||||||
| Изучить тему «3.3.2 Микромир» по основному учебнику [1]. По материалам темы подготовить доклад. | |||||||||||||||||||||||||
| Задание 2 по работе с учебником и конспектом лекций | |||||||||||||||||||||||||
| В словарь «Терминов и понятий» выписать все термины изучаемой темы и их определения: элементарная частица, кварки, лептоны, ядерное взаимодействие, электромагнитное взаимодействие, слабое взаимодействие, гравитационное взаимодействие, переносчики фундаментальных взаимодействий (глюон, фотон, векторный бозон, гравитон). | |||||||||||||||||||||||||
| Задание 3 по работе с учебником и конспектом лекций | |||||||||||||||||||||||||
| Выберите фундаментальные частицы (кварк, нейтрино, протон, фотон, электрон, нейтрон, гравитон, векторный бозон, глюон, атом). | |||||||||||||||||||||||||
| Задание 4 по работе с учебником и конспектом лекций | |||||||||||||||||||||||||
Заполните таблицу, вписав характеристики фундаментальных взаимодействий:
| |||||||||||||||||||||||||
| Задание 5 по работе с учебником и конспектом лекций | |||||||||||||||||||||||||
Для каждой приведенной системы определите тип взаимодействия доминирующий в ней (молекула, Метагалактика, ядро атома, звездная система, Солнечная система, макротело, Вселенная, галактика, превращение нейтрона в протон, атом, термоядерные реакции в звездах, образование молекулы из атомов, превращения элементарных частиц, образование связей между молекулами, образование галактик, распад нейтрона, превращения в ядерных реакторах, образование жидкости, термоядерные реакции на Солнце, удержание атомов от распада) заполнив схему-конспект:
| |||||||||||||||||||||||||
| Тесты (контрольные задания для самопроверки) | |||||||||||||||||||||||||
| 1. Тесты с одним вариантом ответа (Выберите один правильный ответ) | |||||||||||||||||||||||||
| 1.1. | Мельчайший структурный элемент материи: | 1. элементарная частица. 2. атом. 3. клетка. 4. молекула. | |||||||||||||||||||||||
| 1.2. | Структура атома: | 1. ядро и электроны. 2. ядро атома состоит только из протонов. 3. атом не имеет определенной структуры. 4. атом неделим. | |||||||||||||||||||||||
| 1.3. | Закон Кулона связан с: | 1. ядерным взаимодействием. 2. гравитационным взаимодействием. 3. сильным взаимодействием. 4. электромагнитным взаимодействием. 5. слабым взаимодействием. | |||||||||||||||||||||||
| 1.4. | Фотоны являются переносчиками … взаимодействия. | 1. ядерного. 2. гравитационного. 3. электромагнитного. 4. сильного. 5. слабого. | |||||||||||||||||||||||
| 1.5. | Между нуклонами в ядрах атомов доминирует взаимодействие: | 1. слабое 2. электромагнитное 3. сильное 4. гравитационное | |||||||||||||||||||||||
| 1.6. | Самым сильным из фундаментальных взаимодействий является: | 1. гравитационное. 2. слабое. 3. сильное (ядерное). 4. электромагнитное. | |||||||||||||||||||||||
| 1.7. | В мегамире доминирует ... взаимодействие. | 1. сильное (ядерное). 2. слабое. 3. гравитационное. 4. электромагнитное. | |||||||||||||||||||||||
| 1.8. | Гравитационное взаимодействие распространяется со скоростью: | 1. ~ 30000000 м/с 2. ~ 30000 км/с 3. ~ 300000 км/с 4. ~ 3000 км/с 5. бесконечной | |||||||||||||||||||||||
| 1.9. | Электромагнитное взаимодействие является: | 1. отталкиванием. 2. притяжением. 3. притяжением между зарядами одного знака и отталкиванием между зарядами разных знаков. 4. притяжением между зарядами разных знаков и отталкиванием между зарядами одного знака. | |||||||||||||||||||||||
| 1.10. | Переносчиком взаимодействий между материальными объектами служит: | 1. физический вакуум. 2. мировой эфир. 3. физическое поле. 4. фотон. | |||||||||||||||||||||||
| 2. Тесты множественного выбора (Выберите несколько правильных ответов) | |||||||||||||||||||||||||
| 2.1. | Стабильными элементарными частицами являются: | 1. нейтрино. 2. фотоны. 3. нейтроны. 4. электроны. | |||||||||||||||||||||||
| 2.2. | Каждой элементарной частице соответствует античастица, кроме: | 1. кварка. 2. нейтрино. 3. протона. 4. фотона. 5. электрона. | |||||||||||||||||||||||
| 2.3. | В настоящее время известно (вместе с античастицами): | 1. 6 кварков. 2. 12 лептонов. 3. 12 кварков. 4. 6 лептонов. | |||||||||||||||||||||||
| 2.4 | Электрон и антиэлектрон - позитрон отличаются: | 1. адронным зарядом. 2. массой. 3. электрическим зарядом. 4. энергией. | |||||||||||||||||||||||
| 2.5. | При аннигиляции частиц и античастиц: | 1. вещество превращается в поле. 2. исчезает материя. 3. появляется новая форма материи. 4. исчезает масса. 5. поле превращается в вещество. | |||||||||||||||||||||||
| 2.6. | Взаимодействия, преобладающие в ядерных реакциях: | 1. сильное. 2. гравитационное. 3. электромагнитное. 4. слабое. | |||||||||||||||||||||||
| 2.7. | Взаимодействия, обладающие бесконечным радиусом действия: | 1. электромагнитное. 2. сильное. 3. гравитационное. 4. слабое. | |||||||||||||||||||||||
| 2.8. | Частицы, находящиеся на расстоянии более чем 10-10 м могут действовать друг на друга за счет... взаимодействия. | 1. гравитационного. 2. электромагнитного. 3. сильного. 4. слабого. | |||||||||||||||||||||||
| 2.9. | Гравитационное взаимодействие является: | 1. дальнодействующим. 2. взаимодействием отталкивания. 3. взаимодействием отталкивания и притяжения. 4. взаимодействием притяжения. | |||||||||||||||||||||||
| 2.10. | В процессе электромагнитного взаимодействия принимают участие: | 1. протоны. 2. нейтроны. 3. электроны. 4. гравитоны. | |||||||||||||||||||||||
| 2.11. | В процессе сильного взаимодействии принимают участия: | 1. фотоны. 2. протоны. 3. нейтроны. 4. электроны. | |||||||||||||||||||||||
| 3. Тесты на соответствие | |||||||||||||||||||||||||
| 3.1. | Соответствие фундаментального взаимодействия структурному уровню, на котором оно является преобладающим: 1. сильное. 2. электромагнитное. 3. слабое. 4. гравитационное. | 1. микро-уровень. 2. макро-уровень. 3. мега-уровень. | |||||||||||||||||||||||
| 3.2. | Соответствие между системой и типом взаимодействия, доминирующим в ней: 1. галактика. 2. превращение протона в нейтрон. 3. молекула. | 1.электромагнитное. 2. слабое. 3. гравитационное. 4. сильное. | |||||||||||||||||||||||
| 3.3. | Соответствие между системой и типом взаимодействия, доминирующим в ней: 1. превращение элементарной частицы. 2. образование связей между молекулами. 3. образование галактик. | 1.электромагнитное. 2. слабое. 3. гравитационное. 4. сильное. | |||||||||||||||||||||||
| 4. Бинарные тесты (Оцените правомерность предлагаемых утверждений словами «верно/неверно») | |||||||||||||||||||||||||
| 4.1. | Ядро атома состоит из протонов и нейтронов. | ||||||||||||||||||||||||
| 4.2. | Кварки относят к фундаментальным частицам. | ||||||||||||||||||||||||
| 4.3. | Гравитационное взаимодействие является самым сильным. | ||||||||||||||||||||||||
| 4.4. | Гравитон экспериментально обнаружен. | ||||||||||||||||||||||||
| 4.5. | Масса гравитона равна нулю. | ||||||||||||||||||||||||
| 5. Тесты на упорядочение | |||||||||||||||||||||||||
| 5.1. | Фундаментальные взаимодействия в порядке увеличения их интенсивности: | 1. сильное. 2. гравитационное. 3. слабое. 4. электромагнитное. | |||||||||||||||||||||||
| 6. Тесты дополнения (Впишите на месте прочерка пропущенные слова) | |||||||||||||||||||||||||
| 6.1. | Взаимное притяжение массивных тел определяется ___ взаимодействием. | ||||||||||||||||||||||||
| 6.2. | Удержание протонов и нейтронов в ядрах атомов определяется ___ взаимодействием. | ||||||||||||||||||||||||
| 6.3. | Существует ___ тип(а) фундаментальных взаимодействий. | ||||||||||||||||||||||||
| 6.4. | Взаимодействие, определяющее химические свойства веществ, это ___ взаимодействие. | ||||||||||||||||||||||||
| 6.5. | Взаимодействие, определяющее динамику планет солнечной системы, это ___ взаимодействие. | ||||||||||||||||||||||||
| 6.6. | Притяжение двух электрических зарядов определяется ___ взаимодействием. | ||||||||||||||||||||||||
| 6.7. | Лептоны (например, электроны) не участвуют в ___ взаимодействии. | ||||||||||||||||||||||||
| 6.8. | Переносчиками электромагнитного взаимодействия являются ___. | ||||||||||||||||||||||||
| 6.9. | Атомы в молекулах удерживаются за счет ___ взаимодействия. | ||||||||||||||||||||||||
| 6.10. | Взаимодействие галактик обеспечивается ___ взаимодействием. | ||||||||||||||||||||||||
| 6.11. | Электромагнитное взаимодействие распространяется со скоростью ___. | ||||||||||||||||||||||||
| 6.12. | Самым слабым фундаментальным взаимодействием является ___. | ||||||||||||||||||||||||
| 6.13. | Глюоны отвечают за перенос ___ взаимодействия. | ||||||||||||||||||||||||
| 6.14. | Фотоны являются переносчиками ___ взаимодействия. | ||||||||||||||||||||||||
| II. Практическое занятие (2 часа) | |||||||||||||||||||||||||
| Заслушивание докладов. | |||||||||||||||||||||||||
| Разбор определений основных понятий. | |||||||||||||||||||||||||
| Опрос студентов по заданиям практикума. | |||||||||||||||||||||||||
| Темы докладов | |||||||||||||||||||||||||
| Элементарные частицы как глубинный уровень организации материи. | |||||||||||||||||||||||||
| Частицы и античастицы. | |||||||||||||||||||||||||
| Фундаментальные частицы: кварки, лептоны | |||||||||||||||||||||||||
| Фундаментальные взаимодействия и их переносчики. |
После изучения Темы 7. «Микромир. Элементарные частицы» студент должен:
иметь представление:
· об элементарных частицах, как основных объектах микромира.
знать:
· понятие элементарная частица;
· античастица;
· фундаментальные частицы (кварки, лептоны, переносчики);
· фундаментальные взаимодействия.
уметь:
· определять преобладающие взаимодействия на каждом структурном уровне организации материи.
Раздел 5. Земля как планета
Конечно, для полного рассмотрения вопроса 'Тема 7. Микромир. Элементарные частицы', приведенной информации не достаточно, однако чтобы понять основы, её должно хватить. Если вы изучаете эту тему, с целью выполнения задания заданного преподавателем, вы можете обратится за консультацией в нашу компанию. В нашей команде работает большой состав специалистов, которые разбираются в изучаемом вами вопросе на экспертном уровне.
