Слишком сложно? Тогда запросите консультацию специалиста!
Наша компания занимается тем, что помогает студентам выполнять различные учебные работы на заказ. Вы можете ознакомиться с перечнем выполняемых работ, а так же с их стоимостью на странице с ценами.
1) Запиши цифрами числа:
| пятнадцать | тринадцать | ||||
| восемнадцать | двадцать | ||||
| одиннадцать | четырнадцать | ||||
| шестнадцать | семнадцать |
2) Запиши числа, в которых:
1 д. 8 ед. = 
2 д. =
1 д. 9 ед. = 1 д. 4 ед. =
3) Запиши все двузначные числа, которые меньше 19.
4) На рыбалке Женя и Дима поймали 10 карасей. Дима поймал 4 карася. Сколько карасей поймал Женя?
5) 13 + 3 + 0 = 19 – 10 – 6 =
15 – 5 + 8 = 16 – 6 + 5 =
17 – 4 + 2 = 18 – 5 + 4 =
11 + 7 – 6 = 12 + 8 – 7 =
6) Сравни выражения:
18 см … 1 дм 8 см 19 – 2 … 19 – 3
13 см … 1 дм 4 см 15 + 3 … 14 + 4
7) Начерти один отрезок длиной 14 см, а другой – на 2 см короче. Запиши длину второго отрезка.
Урок 127
Тема: Обобщение знаний по темам,
изученным в первом классе
Педагогическая цель:создать условия для закрепления знаний по основным темам, изученным в первом классе: «Состав чисел первого десятка», «Сложение и вычитание чисел в пределах 20», «Решение простых и составных задач», «Нумерация чисел 1–20»; развития навыков устного счёта.
Планируемые результаты (предметные): знать название и последовательность чисел от 1 до 20; разрядный состав чисел от 11 до 20; уметь называть и обозначать операции сложения и вычитания; использовать знание таблицы сложения однозначных чисел и соответствующих случаев вычитания в пределах 10 (на уровне навыка); решать задачи, при решении которых используются понятия «увеличить на …», «уменьшить на …», задачи на разностное сравнение; распознавать геометрические фигуры.
Универсальные учебные действия (метапредметные):
Регулятивные: уметь оценивать результат своей работы на уроке.
Коммуникативные: уметь осуществлять взаимопроверку; слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении.
Познавательные: уметь осуществлять поиск и выделение необходимой информации; применять методы информационного поиска.
Личностные: имеют представления о причинах успехов в учёбе.
Конечно, для полного рассмотрения вопроса 'Примерные задания для проверочной работы', приведенной информации не достаточно, однако чтобы понять основы, её должно хватить. Если вы изучаете эту тему, с целью выполнения задания заданного преподавателем, вы можете обратится за консультацией в нашу компанию. В нашей команде работает большой состав специалистов, которые разбираются в изучаемом вами вопросе на экспертном уровне.
