Власть родителей проявляется в самом их присутствии. Дети наблюдаютмодели поведения взрослых и учатся следовать им по мере взросления.Присутствие обоих родителей помогает ребенку определить свою сексуальнуюроль. В процессе превращения из ребенка в юношу, из юноши в мужчину мальчикучится придавать значение определенным вещам, узнает, как вести себя, ставнаконец мужчиной. Все это зависит от того, насколько юноша отождествляетсебя с отцом и как мать обходится с его возрастающей мужественностью.Девочка, постепенно превращаясь в женщину, тоже постигает определенныепремудрости. Ее умение вести себя, став женщиной, тоже зависит от того,насколько она отождествляет себя с матерью и как относится отец к еепроявляющейся женственности. Эта сторона воспитания становится наиболее важной при переходе ребенкаиз детства в отрочество (приблизительно между девятью и тринадцатью годами),когда он приступает к поискам независимости от семьи. Теперь он слюбопытством экспериментирует и испытывает себя все более взрослымиспособами. В этот период подростка начинают интересовать различные моделисексуального поведения. Коммерческая реклама предлагает идеализированныеобразы мужчин и женщин. Изобилует героями и героинями мир спорта иразвлечений. В школе есть ребята, пользующиеся особой популярностью ивоплощающие наиболее одобряемые сверстниками групповые стереотипы, которымостальные дети стремятся соответство- ^ Все эти конкурирующие образцы и модели диктуют стереотипы, согласнокоторым мальчики должны быть "крутыми" и не показывать, если им больно,девочки -- ласко- выми и никогда не злиться. Все это может наносить вред,заставляя мужскую половину населения руководить, а женскую -- уступать, ичасто поощряют эксплуатацию: мужчина рожден, чтобы брать, женщина -- чтобыдавать. В противовес этим стереотипам и отрицательному влиянию на детейсверстников и массовой культуры родители должны обеспечивать ихальтернативным и более широким пониманием сексуальной роли. Если семья неполная, мать должна держать ситуацию под контролем, ведь вподавляющем большинстве случаев главой такой семьи является именно она.Сыновья и дочери, которые мало общаются с отцами или не видят их вовсе,рискуют вырасти несколько ущербными. В отсутствие отца, стремясь создать первичную модель мужского поведенияи мужских реакций, подросток становится более восприимчив к воздействиюконкурирующих моделей, которые ему навязывают сверстники и массоваякультура. Так, мальчик-подросток, оставшись без отца, может подражатьприятелям, поведение которых кажется ему подходящим под определение"настоящий мужчина". Перенимая их "мужественную" позу, стремясь бытьпринятым в данную группу, он усваивает и определенный набор незрелыхстереотипов, которые могут, к примеру, допускать сексуальное использованиедевушек для доказательства мужественности. В то же время оказавшаяся безотца девочка-подросток часто тянется к своим сверстникам противоположногопола, пытаясь восполнить мужскую привязанность, которой ей так не хватает.Она может смириться с принятым в их кругу обращением с женским полом, чтобыудовлетворить свою потребность в серьезных отношениях с мужчинами, даже еслиэти отношения зиждятся на эксплуатации. Мать-одиночка имеет возможность даже в отсутствие отца противостоятьнегативным воздействиям на сексу альное воспитание своего ребенка, еслиобращается с сыном как с мужчиной. Это имеет образующий эффект, Для нее мужчина олицетворяет ответственность. Она объясняет, чтонастоящий мужчина относится к женщинам уважительно. Что касается дочери,мать может навязать ей собственную модель поведения с мужчинами. Для нееженщина ассоциируется с независимостью. Она может объяснить дочери разницу между приемлемым и неприемлемымобращением мужчин с женщинами, рассказать, что женщину нельзя использоватьили оскорблять. Кроме того, матери-одиночки могут приветствовать контакты детей сположительными, с их точки зрения, лицами мужского пола из числародственников, а также с другими достойными доверия мальчиками и мужчинами,которые могут оказать положительное влияние. Многих матерей-одиночек объединяет общий страх, что у их сына,оставшегося без отца и отождествляющего себя с матерью, может развитьсясексуальное влечение к лицам своего же пола. Не существует научнообоснованных свидетельств, связывающих гомосексуальность сына сбезотцовщиной. Если родитель-одиночка -- отец, то дочь в период эмансипации,соответственно, начинает ориентироваться на стереотипы девичьей компании, асын сосредоточивает все внимание на сверстницах, пытаясь таким образомвосполнить недостаток женской привязанности. 23.ТЕЛЕВИДЕНИЕ
