Слишком сложно? Тогда запросите консультацию специалиста!
Наша компания занимается тем, что помогает студентам выполнять различные учебные работы на заказ. Вы можете ознакомиться с перечнем выполняемых работ, а так же с их стоимостью на странице с ценами.
Динамика науки: основные модели роста и развития научного знания.
Существуют 4 модели, объясняющие исторический рост научного знания:
- кумулятивистская;
- модель научных революций;
- эволюционная;
- ситуационная.
Кумулятивистская
Первая историческая модель, в которой объясняются исторические процессы роста и развития научного знания.
Авторы -отцы позитивизма - (приоритет) Огюст Конт и Герберт Спенсер. 30-40 гг. XIX в.
Наука в строгом смысле появляется тогда, когда возникает опытное исследование и опытное подтверждение теоретических знаний. Но сам процесс возникновения - историчекий процесс. КМ связана с выделением 3-х периодов (эпох) в истории человеческого рода:
| Теологическая эпоха | Метафизическая эпоха | Эпоха позитивной науки |
| (Преобл. рел. предст.) | (Преобл. умозрит. постр.) | (Положительная эпоха) |
В науке нового времени есть некоторые моменты, сохранившиеся от первых двух эпох. Сам процесс - непрерывный. Можно искать основания в новой науке, предшествующие истории.
Спенсер.Научное мышление существовало всегда. Но отличие новой науки от предшествующих форм научного мышления заключается в том, что в предшествующих знаниях всегда присутствуют философские умозрительные размышления. Причина, по которой естественнонаучные теории становятся принципиально несовместимыми коренятся в философии, поэтому философия должна быть выведена за пределы науки (бальзам на душу некоторым современным учёным). Наука - накопление эмпирических фактов.
Эрнест Мах. (Вносит коррективу в КМ). Принцип непрерывности в развитии науки. Любое открытие в науке включается в непрерывный ряд развивающегося познания. Научное открытие не является принципиально новым, т. к. в нем неизвестное и непонятное объясняется тем, что уже понятно и познано. Сама возможность научного открытия существует по тому, что естествоиспытатель ориентируется на принцип непрерывности. Естествоиспытатель мыслит так, что новый круг фактов освещается уже имеющимся у него способом понимания (знания).
Поль Дюгем. (Уточняет позицию Маха). Наличие проблемы прерывности (он не решает её). Проблема сводится к обоснованию непрерывности и постепенности в развитии науки. Хотя в истории науки и возникают значительные перевороты, нельзя сказать, что они не зависят от прошлых знаний и результатов. Что и говорит о непрерывности. Радикальные новации нового времени обусловлены открытиями средневековой науки.
Принципы КМ Дюгема сводятся к следующим:
Принципиальные положения
Модель научных революций
Александр Койре.В работе «Галилеевские этюды» (1939 г.) он характеризует XVI-XVII вв. как время фундаментальных преобразований в науке. Эти преобразования изменили сами основы, структуру европейского научного разума. Творчество Галилео Галилея является свидетельством этого.
Обоснования Дюгемом непрерывного процесса не достаточно корректны с точки зрения Койре. Хотя работы ученых нового времени и связаны с работами средневековья, это не отменяет революционного характера открытий. «Хорошо подготовленная революция все-таки есть революция». Революция несет в себе сразу два элемента: отрицание устаревших, исчерпавших себя знаний и утверждение принципиально иного, нового понимания природных процессов.
Что отрицала революция?Космос рассматривался как иерархически-упорядоченная система (центральное место отводилось Земле) - целостная составляющая. Иерархия определялась степенями совершенства. Все это революция отбросила как устаревшее. Появилась бесконечная вселенная. Бесконечность нарушает иерархический порядок. Все формы бесконечности связаны общим законом (механическим). Все связывают силы гравитации.
Революция изменила представление о пространстве. Понятие о том, что пространство - совокупность мест, занимаемое телами, было заменено понятием бесконечной протяжённости. Абсолютное пространство - абсолютная пустота (Ньютон).
Научная революция по Койре:смена фундаментальных оснований науки - научной картины мира (прежде всего) и научных идеалов и норм (не явно).
Свойства, характеризующие научную революцию присущи только двум революциям: революция Галилея и квантовая механика. Поэтому горизонт применимости концепций МНР очень ограничен (было всего две революции). Поэтому в модель вносятся коррективы.
Возникает множество пониманий революции
Эволюционная модель
Авторы:Тулмин, Кэмпбелл.
Основные положения:
Другие (неосновные) положения:
Кэмпбелл:концептуальные изменения - одна из сторон эволюционного процесса. Как работает, творит, трудится человеческий интеллект?
Центральная идея в том, что все изменения следует проводить методом проб и ошибок. Метод слепых вариаций и селективных сохранений.
Однако не отрицается целенаправленный характер научного познания. Но познание не всегда базируются на старых интеллектуальных инновациях. Они служат руководством к осуществлению научной деятельности. Чтобы продвинуться вперёд, ученый пользуется методом проб и ошибок. Этот процесс непредвиденных изменений и селективных сохранений является необходимым механизмом роста и развития научного знания. Кэмпбелл обосновал фундаментальную роль селективного сохранения в эволюционном развитии любого типа, в том числе и в развитии научного знания.
