Слишком сложно? Тогда запросите консультацию специалиста!
Наша компания занимается тем, что помогает студентам выполнять различные учебные работы на заказ. Вы можете ознакомиться с перечнем выполняемых работ, а так же с их стоимостью на странице с ценами.
Дополнительной общеразвивающей программы
«Подготовка школьников к всероссийской олимпиаде по биологии»
(144 академических часов)
СОГЛАСОВАНО
Проректор по учебной работе и ДО
___________________ Д. Е. Иванов
«___» ______________ 2017 г.
Чебоксары 2017
Учебно-тематический план
дополнительной общеразвивающей программы
Цель: Повышение уровня знаний, умений навыков учащихся 5-10 классов для результативного участия школьников республики в этапах всероссийской олимпиады по биологии.
Категории слушателей: учащиеся 5-10 классы.
Трудоемкость:144 академических часов.
Форма обучения: очная.
Задачи:
1. Обеспечение учащихся 5-10 классов знаниями, умениями, навыками, необходимыми для фундаментальной подготовки к всероссийской олимпиаде школьников по биологии;
2. Выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности;
3. Повышение качества выполнения олимпиадных заданий (увеличение числа участников, набравших более 50% от максимального количества баллов по предмету) и результативности участия делегации республики в заключительном этапе олимпиады.
| Наименование разделов, дисциплин и тем | Ф.И.О., ученая степень, должность | Всего часов (аудиторных) | Самостоятельная работа | Формы контроля | |
| 1. | Модуль 1. Общие принципы подготовки к предметной олимпиаде по биологии | Саперова Е. В., к.биол.н., доцент кафедры БиОМЗ | Устный опрос | ||
| 2. | Модуль 2. Ботаника | ||||
| 2.1. | Понятие о стеле. Основные ткани. Анатомический анализ органов растений. Приготовление, зарисовка и описание поперечного среза стебля однодольных и двудольных растений. Способы окраски. | Димитриев Ю. О., к.биол.н., доцент кафедры БЭиХ | Устный и письменный опрос | ||
| 2.2. | Приготовление, зарисовка и описание поперечного среза корня и листа однодольных и двудольных растений. | Димитриев Ю. О., к.биол.н., доцент кафедры БЭиХ | Устный и письменный опрос | ||
| 2.3. | Цветок. Диаграмма и формула цветка. Типы соцветий. Плод. Типы плацентации. Приготовление, зарисовка и описание поперечных срезов плодов и семян однодольных и двудольных растений. | Димитриев Ю. О., к.биол.н., доцент кафедры БЭиХ | Устный и письменный опрос | ||
| 2.4. | Знакомство с водорослями. Типы размножения и жизненные циклы. Особенности систематики. Рассмотрение одноклеточных и нитчатых водорослей под микроскопом, определение водорослей. | Димитриев Ю. О., к.биол.н., доцент кафедры БЭиХ | Устный и письменный опрос | ||
| 2.5. | Мхи, Хвощи, Плауны, Папоротникообразные. Особенности анатомии и морфологии. Жизненные циклы. Работа с определителем растений. | Димитриев Ю. О., к.биол.н., доцент кафедры БЭиХ | Устный и письменный опрос | ||
| 2.6. | Голосеменные и Покрытосеменные. Жизненные циклы. Особенности анатомии и морфологии. Признаки семейств Покрытосеменных. Работа с определителем растений. | Димитриев Ю. О., к.биол.н., доцент кафедры БЭиХ | Устный и письменный опрос | ||
| 2.7. | Составление гербария растений. Работа с определителем. | Димитриев Ю. О., к.биол.н., доцент кафедры БЭиХ | Устный и письменный опрос | ||
| 3. | Модуль 3. Зоология беспозвоночных | ||||
| 3.1. | Разнообразие простейших, знакомство с миксомицетами. Жизненные циклы простейших. Рассмотрение строения под микроскопом. | Омельченко П.Н., аспирант кафедры БиОМЗ | Устный и письменный опрос | ||
| 3.2. | Губки, кишечнополостные, плоские, круглые, кольчатые черви. Изучение анатомии дождевого червя. Техника препарирования. | Омельченко П.Н., аспирант кафедры БиОМЗ | Устный и письменный опрос | ||
| 3.3. | Моллюски, членистоногие, иглокожие. Определение членистоногих. Работа с определителем. | Омельченко П.Н., аспирант кафедры БиОМЗ | Устный и письменный опрос | ||
| 4. | Модуль 4. Зоология позвоночных | ||||
| 4.1. | Оболочники, бесчерепные, рыбы. Особенности развития. Работа с определителем. | Воронов Л. Н., д.биол.н., профессор кафедры БиОМЗ | Устный и письменный опрос | ||
| 4.2. | Земноводные, пресмыкающиеся. Особенности развития. Работа с определителем. | Воронов Л. Н., д.биол.н., профессор кафедры БиОМЗ | Устный и письменный опрос | ||
| 4.3. | Птицы. Особенности развития. Работа с определителем. Определение птиц по голосам. | Воронов Л. Н., д.биол.н., профессор кафедры БиОМЗ | Устный и письменный опрос | ||
| 4.4. | Млекопитающие. Особенности развития. Работа с определителем. Типы черепов и зубные формулы. | Воронов Л. Н., д.биол.н., профессор кафедры БиОМЗ | Устный и письменный опрос | ||
| 5. | Модуль 5. Цитология и гистология | ||||
| 5.1. | Техника работы с микроскопом, микропрепаратами. Определение и описание тканей человека под микроскопом. | Арестова И. Ю., к.биол.н., доцент кафедры БЭиХ | Устный и письменный опрос | ||
| 5.2. | Определение клеточных структур. | Арестова И. Ю., к.биол.н., доцент кафедры БЭиХ | Устный и письменный опрос | ||
| 5.3. | Определение фаз митоза, мейоза. | Арестова И. Ю., к.биол.н., доцент кафедры БЭиХ | Устный и письменный опрос | ||
| 5.4. | Определение этапов эмбриогенеза | Арестова И. Ю., к.биол.н., доцент кафедры БЭиХ | Устный и письменный опрос | ||
| 6. | Модуль 6. Анатомия и физиология человека | ||||
| 6.1. | Понятие о ПД. Двигательные единицы. Принцип работы мышц. Электрофизиология клетки. | Саперова Е. В., к.биол.н., доцент кафедры БиОМЗ | Устный и письменный опрос | ||
| 6.2. | Синапсы. Вторичные посредники. Блокаторы рецепторов. | Саперова Е. В., к.биол.н., доцент кафедры БиОМЗ | Устный и письменный опрос | ||
| 6.3. | Работа сердца. ЭКГ. Электрическая ось сердца. Фонокардиография. | Саперова Е. В., к.биол.н., доцент кафедры БиОМЗ | Устный и письменный опрос | ||
| 6.4. | Определение, описание костей и органов человека. | Саперова Е. В., к.биол.н., доцент кафедры БиОМЗ | Устный и письменный опрос | ||
| 6.5. | Современные методы исследования организма. Ультразвуковое исследование, рентгенография. | Саперова Е. В., к.биол.н., доцент кафедры БиОМЗ | Устный и письменный опрос | ||
| 7. | Модуль 7. Биохимия | ||||
| 7.1. | Определение активности ферментов путем количественного измерения концентрации глюкозы. | Иванова Т. А., преподаватель кафедры БЭиХ | Устный и письменный опрос | ||
| 7.2. | Качественные реакции на белки, углеводы, витамины. Химические формулы. Уравнения реакции. | Иванова Т. А., преподаватель кафедры БЭиХ | Устный и письменный опрос | ||
| 7.3. | Определение активности амилазы слюны методом последовательных разведений | Иванова Т. А., преподаватель кафедры БЭиХ | Устный и письменный опрос | ||
| 7.4. | Углеводы, белки, жиры, АТФ, нуклеиновые кислоты: строение и функции. Качественные реакции для выявления основных групп соединений. | Иванова Т. А., преподаватель кафедры БЭиХ | Устный и письменный опрос | ||
| 8. | Модуль 8. Микробиология | Арестова И. Ю., к.биол.н., доцент кафедры БЭиХ | |||
| 8.1. | Приготовление постоянных и временных препаратов. Методы окраски микробиологических препаратов. | Арестова И. Ю., к.биол.н., доцент кафедры БЭиХ | Устный и письменный опрос | ||
| 8.2. | Исследование и характеристика микроорганизмов в культурах (суспензиях пекарских дрожжей и рассоле квашеной капусты. | Арестова И. Ю., к.биол.н., доцент кафедры БЭиХ | Устный и письменный опрос | ||
| 8.3. | Приготовление фиксированных окрашенных препаратов культур микроорганизмов. Техника выполнения рисунка. | Арестова И. Ю., к.биол.н., доцент кафедры БЭиХ | Устный и письменный опрос | ||
| 9. | Модуль 9. Генетика и молекулярная биология | ||||
| 9.1. | Множественный аллелизм. Эпистаз. Полимерия. Нехромосомное наследование. Основные типы мутаций. Хромосомные патологии и сопутствующие им заболевания. Знакомство с генной инженерией. | Алексеев В. В., д.биол.н., профессор, декан ФЕО | Устный и письменный опрос | ||
| 9.2. | Особенности хранения и модификация ДНК. Понятие о эпигенетике. Генетический код. Регуляция работы генов. | Куприянова М. Ю., к.биол.н., доцент, зав. кафедрой биологии и химии | Устный и письменный опрос | ||
| 9.3. | Особенности хранения ДНК. Регуляция работы ДНК. Генетический код. Транскрипция и трансляция. | Куприянова М. Ю., к.биол.н., доцент, зав. кафедрой биологии и химии | Устный и письменный опрос | ||
| 9.4. | Основные классы ферментов в клетке. Метаболизм основных соединений. Способы получения энергии. Гликолиз. Цикл Кребса. | Куприянова М. Ю., к.биол.н., доцент, зав. кафедрой биологии и химии | Устный и письменный опрос | ||
| 9.5 | Геном основных групп организмов. Особенности генома прокариот и вирусов. Геном эукариот. | Куприянова М. Ю., к.биол.н., доцент, зав. кафедрой биологии и химии | Устный и письменный опрос | ||
| ИТОГО |
Разработчик:
Доцент кафедры биологии и ОМЗ _____________________________ Е. В. Саперова
СОГЛАСОВАНО:
д.биол.н., профессор, декан
факультета естественнонаучного образования _____________________________ В. В. Алексеев
