Слишком сложно? Тогда запросите консультацию специалиста!
Наша компания занимается тем, что помогает студентам выполнять различные учебные работы на заказ. Вы можете ознакомиться с перечнем выполняемых работ, а так же с их стоимостью на странице с ценами.
Введение понятий
Стратегий обучения можно выделить две. Первая исходит из посылки, что знания суть набор фактов и процедур, которые передаются от учителя к ученику . Эту стратегию мы будем называть инструктивизмом (instructionism; standard model of learning; proceduralism). Альтернативная посылка – знание формируется (“is constructed” – отсюда «конструктивизм») в уме (mind) учащегося. Стратегия, исходящая из этой посылки, называется конструктивизмом .
Из этих двух посылок вытекают все существенные различия стратегий. В первую очередь, различаются их центральные объекты. Для инструктивизма это содержание образования (content), а для конструктивизма – учащийся (learner). При этом считается, что познавательные способности развиваются спонтанно, вместе с естественной траекторией развития личности, а оптимальное образование должно привести их в гармонию © STUDENT CENTR