Слишком сложно? Тогда запросите консультацию специалиста!
Наша компания занимается тем, что помогает студентам выполнять различные учебные работы на заказ. Вы можете ознакомиться с перечнем выполняемых работ, а так же с их стоимостью на странице с ценами.
Первичное или сенсорное
Сенсорное насыщение связано с торможением латеральных ядер гипоталамуса импульсами от рецепторов рта, желудка, возбуждаемых принимаемой пищей. В то же время возбуждение нейронов вентромедиальных ядер гипоталамуса импульсами от рецепторов рта, желудка, возбуждаемых принимаемой пищей. В то же время возбуждение нейронов вентромедиальных ядер гипоталамуса приводит к поступлению в кровь питательных веществ из депо.
2.Вторичное, обменное, или истинное, насыщение наступает через 1,5-2 часа с момента приема пищи, когда в кровь поступают продукты гидролиза питательных веществ. Гормоны желудочно-кишечного тракта также играют важную роль в возникновении чувства голода и насыщения. Холецистокинин, соматостатин, бомбезин и другие снижают потребление пищи. Пентагастрин, окситоцин и другие способствуют формированию чувства голода.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Основной целью дисциплины «физиология» является приобретение учащимися глубоких знаний для успешного усвоения клинических дисциплин. Основной задачей данного методического пособия является научить учащихся разбираться в общих закономерностях функционирования пищеварительной системы. Что необходимо будущим медработникам для успешного проведения профилактических мероприятий , грамотного ухода за больными ; Развитию у них логического творческого мышления и умения правильно анализировать наблюдаемые явления в процессе своей профессиональной деятельности. После изучения данного пособия учащиеся должны знать:
- ункции органов пищеварительной системы
-методы исследования функций пищеварительного тракта
-состав и свойства пищеварительных соков
-механизм всасывания
Учащиеся должны уметь:
-давать характеристику процессам пищеварения в органах
пищеварительного тракта
- объяснять механизмы секреции пищеварительных соков
- различать составные элементы пищеварительных соков
- активно использовать полученные знания в своей
профессиональной деятельности
Пособие содержит учебный текстовой материал, вопросы для самоконтроля знаний с эталонами ответов, приложения.
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ
1.Внимательно изучите предложенный учебный материал и при
необходимости сделайте записи в тетрадь.
2.Обратите внимание на выделенные определения.
4.Для закрепления знаний ответьте на вопросы для самоконтроля.
5.Обсудите с преподавателем плохо усвоенные разделы темы.
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Литература для учащихся
