Слишком сложно? Тогда запросите консультацию специалиста!
Наша компания занимается тем, что помогает студентам выполнять различные учебные работы на заказ. Вы можете ознакомиться с перечнем выполняемых работ, а так же с их стоимостью на странице с ценами.
Процесс уточнения (определения) содержания выполняет разработку подробного описания содержания проекта, которое будет основой для принятия будущих решений по проекту.
Команда проекта анализирует потребности, пожелания и ожидания участников проекта, проводит корректировку требований к разрабатываемой ИС. Допущения и ограничения анализируются на полноту, и при необходимости производится добавление дополнительных допущений и ограничений. Входными документами процесса определения содержания являются План управления содержанием проекта и Одобренные запросы на изменения.
В качестве инструментов для уточнения требований могут быть использованы такие методы, как иерархическая структура продукта, системный анализ, системный инжиниринг, метод оптимизации выгод, анализ стоимости и функциональный анализ, метод "мозгового штурма". Для разработки подробного описания содержания проекта привлекаются эксперты. Анализ участников проекта - инструмент, который выявляет влияние и интересы различных участников проекта и документирует их потребности, пожелания и ожидания, производит отбор потребностей, пожеланий и ожиданий, определяет их приоритет и их количественную оценку. Рекомендуется использовать сетевой график Заказчика - инструмент разработки системного подхода для учета требований Заказчика. Сетевые графики разрабатывают для больших проектов. На рис. 4.5 представлен пример сетевого графика взаимодействия с Заказчиком [11] . Сетевой график обеспечивает прозрачность процесса работы с клиентом.
Рис. 4.5.Пример сетевого графика взаимодействия с Заказчиком
Результат процесса определения содержания:
1. описание содержания проекта,
2. обновленный подробный план управления содержанием проекта,
3. запрос на изменения.
Рассмотрим результаты процесса определения содержания более подробно.
