Слишком сложно? Тогда запросите консультацию специалиста!
Наша компания занимается тем, что помогает студентам выполнять различные учебные работы на заказ. Вы можете ознакомиться с перечнем выполняемых работ, а так же с их стоимостью на странице с ценами.
Теоретические вопросы
1. Общая характеристика суждения. Суждение и предложение.
2. Простые суждения, их виды и состав.
3. Категорическое суждение. Деление суждений по количеству
и качеству. Символическая запись суждений.
4. Распределенность терминов в суждении.
Литература
1 Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика М,: Высш. шк.., 1982. С. 58-74.
2 Гетманова А. Д. Логика- М.: Высш. шк.,, 1986. С. 70—80, 84-88.
3 Свинцов В. И. Логика-М.: Высш. шк., 1987. С. 75-94.
Задания и упражнения
1. Дайте определения понятий: суждение, субъект суждения, предикат суждения, логическая связка, квантор.
2. Среди следующих высказываний выделите суждения. В суждениях укажите субъект, предикат, связку:
а) Все металлы электропроводны.
б) "Какой русский не любит быстрой езды?" ( Н.В. Гоголь)
в) Сколько сейчас время?
г) "Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя" (А. С. Пушкин).
д) Здание Московского университета, то самое, что на Ленинских горах.
е) "Стой! Кто идёт?"
ж) Сессию студенты нашего института сдают в январе.
з) В Забайкалье не растут цитрусовые,
и) Морозит.
к) Вселенная бесконечна.
3. Определите количество и качество суждений. Запишите суждения в символической форме:
а) Все Студенты нашей группы сдали экзамен по логике.
д) Мы попали не туда, куда думали.
е) В учебнике были и сложные задачи.
ж) Некоторые из подозреваемых невиновны.
з) Особенность немецкой классической философии состояла в развитии диалектики.
и) Случаются необъяснимые никакой логикой события.
к) В Забайкалье вечнозелеными деревьями являются хвойные.
4. Изобразите соотношение между объёмами субъекта и предиката в вышеприведённых примерах графически с помощью кругов Эйлера.
5. Определите распределённость терминов в следующих суждениях. Поясните с помощью кругов Эйлера. Запишите суждения в символической форме.
а) Электроны имеют отрицательный разряд.
б) В нашем институте только студенты 1 курса изучают логику.
в) Некоторые юристы избраны депутатами в Государственную думу.
г) Ни один подложный документ не является доказательством.
д) Некоторые сделки являются незаконными.
е) Ощущение - это отражение отдельных, чувственно воспринимаемых свойств предметов материального мира.
ж) Не все металлы тонут в воде.
з) Не студенты одержали победу в спортивных соревнованиях,
и) Один в поле не воин.
к) Никто не пришёл вовремя.
6. Сформулируйте суждения, соответствующие символической записи:
7. Какие суждения являются отрицаниями следующих суждений?
а) Некоторые студенты нашей группы сдали экзамен по логике.
б) Ни один из студентов нашей группы не завалил экзамен по логике.
в) Все студенты нашей группы сдали экзамен по логике.
г) Некоторые студенты нашей группы не сдали экзамен по логике.
д) Никто из студентов нашей группы, не занимающихся систематически, не сдал экзамен по логике на "отлично".
8. Определите количество и качество приведённых выше суждений, распределённость терминов в них. Как изменилось количество и качество, распределённость терминов при отрицании данных суждений? Поясните ответ с помощью графических изображений.
ТЕМА 4. СЛОЖНЫЕ СУЖДЕНИЯ. ЛОГИЧЕСКИЕ
ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ СУЖДЕНИЯМИ
