Слишком сложно? Тогда запросите консультацию специалиста!
Наша компания занимается тем, что помогает студентам выполнять различные учебные работы на заказ. Вы можете ознакомиться с перечнем выполняемых работ, а так же с их стоимостью на странице с ценами.
Программное содержание.Развивать интонационную выразительность голоса; активизировать творческие проявления в импровизации, слуховое восприятие.
Материалы.Султанчики для игры в ручейки, музыкальные инструменты.
Связь с другими занятиями и видами деятельности.Музыка, развитие речи, ознакомление с окружающим.
Ход игры
Воспитатель предлагает детям прислушаться: «Кап-кап, кап-кап… Что это? Это звенит капель. Весна пришла!» Педагог и дети подражают капели. Проводится разминка для голоса.
Разминка для голоса «Звенит капель».
Разбудили нас капели,
Зазвенели и запели:
– Кап-кап, тук-тук,
Кап-кап, тук-тук!
Мы, конечно, не молчали,
Мы капелям подражали:
– Кап-кап, тук-тук,
Кап-кап, тук-тук!
Высоко звенят капели: кап, кап!
А потом пониже: тук, тук!
И то ниже, а то выше:
– Кап-кап, тук-тук,
Кап-кап, тук-тук!
Дети, подражая капелям, высоко поют: «кап-кап», низко поют: «тук-тук», прислушиваются к интонации своего голоса.
Воспитатель. Дети, знаете ли вы приметы весны? Лед на реке треснул и пошел – значит, пришла весна. Птицы с юга летят – значит, пришла весна. Небо стало светлей, солнце ярче светит – значит, пришла весна. День стал длиннее, а ночь – короче; снег тает, ручьи бегут – все это значит, что пришла весна! Читает русскую народную закличку:
Солнышко, пробудись!
Красное, разожгись!
С весной красной
К нам вернись!
Зимний сон свой забывай!
Снег и лед с земли сгоняй!
Воспитатель. К нам, к нам, бегите, ручейки!
Выбегают ручейки (дети) и поют.
Песенка ручейков
Мы – лесные ручейки, весело журчим,
По лужайке до реки добежать хотим.
Ля-ля-ля, ля-ля-ля, весело журчим,
Ля-ля-ля, ля-ля-ля, добежать хотим. (Поют, плавно перебирая вытянутыми вперед руками, в которых держат султанчики.)
Сотни бойких ручейков к речке побегут
И одной большой водой, слившись, потекут.
Ля-ля-ля, ля-ля-ля, к речке побегут,
Ля-ля-ля, ля-ля-ля, слившись, потекут. (Ручейки встают парами – «ручейком» – и бегут.)
Воспитатель предлагает ребятам подыграть ручейкам на музыкальных инструментах. Дети сами выбирают подходящие музыкальные инструменты: металлофоны, треугольники, колокольчики, бубны. Звучит музыка ручейков.
Игра-ситуация «Проворные дежурные»
Программное содержание.Учить детей анализировать сказку, инсценировать отдельные эпизоды; побуждать к импровизации, к выбору ролей.
Материалы.Одежда для дежурных (фартук, халат, колпак); посуда для инсценировки.
Связь с другими занятиями и видами деятельности.Развитие речи, сюжетно-ролевая игра.
Ход игры
Педагог обращает внимание детей на порядок и чистоту в группе и хвалит их за аккуратность. Напоминает о том, что чистоту надо поддерживать, потому что младший воспитатель с этим в одиночку не справится. Предлагает ребятам побыть дежурными. Проводится разминка.
