Слишком сложно? Тогда запросите консультацию специалиста!
Наша компания занимается тем, что помогает студентам выполнять различные учебные работы на заказ. Вы можете ознакомиться с перечнем выполняемых работ, а так же с их стоимостью на странице с ценами.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ
ФИЗИОЛОГИЯ МЫШЦ И НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
(методические рекомендации)
Тюмень, 2004
Методические рекомендации по дисциплине «Физиология» составлены в соответствии с учебной программой, содержание которых определяется требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 022300 «Физическая культура и спорт».
Методические рекомендации состоят из введения, краткого изложения теоретического курса, контрольно-измерительных материалов (практических работ, тестов и вопросов для зачета), словаря терминов, рисунков и списка литературных источников.
Методические рекомендации предназначены студентам очной и заочной форм обучения на факультетах физической культуры, могут быть использованы преподавателями физического воспитания, тренерами и слушателями курсов повышения квалификации.
Рецензенты:
К.б.н., доцент ТГМА В.В. Варницына
Д.п.н., профессор ТюмГУ Н.Г.Милованова
Методические рекомендации рассмотрены на заседании кафедры управления физической культурой и спортом и утверждены на совете факультета физической культуры.
Составитель: к.б.н., доцент Л.Н.Шатилович.
© Тюменский государственный университет
Введение
В цикле медико-биологической подготовки студентов факультета физической культуры физиология человека дает знания о закономерностях функционирования организма в условиях физиологического покоя и при мышечной работе.
Физиология тесно связана с дисциплинами морфологического профиля – анатомией, цитологией, опирается на новейшие достижения биохимии и биофизики, служит фундаментом для естественнонаучного обоснования дисциплин профессионально педагогического цикла – психологии, педагогики, теории и методики физического воспитания и спорта, спортивной медицины и т.д. Раздел «Физиология физического воспитания и спорта» позволяет выяснить особенности адаптации человека к физическим нагрузкам, знакомит с физиологическими особенностями занятий отдельными видами спорта, с основами спортивно - массовой работы.
Цель преподавания дисциплины: -изучить физиологические закономерности функционирования клеток, органов, систем и организма в целом в условиях физиологического покоя и при адаптации к физическим нагрузкам. Приобретенные знания будут полезны в педагогической и тренерской работе для проведения занятий, направленных на достижение высоких спортивных результатов, на укрепление здоровья, на развитие навыков здорового образа жизни.
Задачи изучения дисциплины:
- изучить функционирование различных тканей, органов, систем с позиций их регуляции, а также специфичности структуры, кровоснабжения, метаболизма и энергообеспечения;
- сформировать представление об организме, как едином целом, который осуществляет жизнедеятельность при морфофункциональном единстве взаимодействия субклеточных структур, клеток, тканей, органов, физиологических и функциональных систем, объединенных по иерархическому принципу;
- изучить физиологическую характеристику состояний организма при спортивной деятельности;
- выяснить особенности механизмов адаптации организма человека к мышечной работе;
- определить возрастные, половые и индивидуальные различия способностей человека для обоснования норм и характера двигательной активности в спортивно - массовой работе;
В результате усвоения данного курса студент должен знать основные принципы работы двигательного аппарата и механизмы регуляции физиологических функций.
